...

В наших решениях много

разных «участников».

Тебе может показаться, что это очень сложно. Не торопись с выводами. Мы с тобой в начале пути и пока просто высветили нужные нам понятия. Чуть позже ты обязательно убедишься в том, что всё гораздо проще, чем кажется. А к середине книги сможешь легко управлять всем этим арсеналом. Так и будет.

А теперь небольшая история, которой поделилась Полина.

Этот случай произошёл с девушкой в недалёком прошлом, а я перескажу его своими словами.

Попрактикуемся на нём. Поищем разные элементы процесса решений. Договорились?

КЕЙС:

День рождения Полины

Полине полгода назад исполнилось 14 лет. Она с нетерпением ждала своего Дня рождения и примерно за месяц до важной даты начала намекать родителям, что ей хотелось бы отпраздновать такое значимое событие со своими друзьями.

Папа предложил девушке самой выбрать формат и место для проведения праздничного мероприятия. Он обозначил бюджет — сумму денег, которую Полина могла потратить. С количеством гостей она тоже должна была определиться сама. Таким образом, родители рассчитывали на проявление её самостоятельности в этом вопросе.

Полину обрадовала такая возможность. Она могла все решения принять сама: где провести праздник и сколько друзей позвать. «Здорово! — подумала девушка. — Надо брать ситуацию в свои руки».

Первый вопрос — гости. Полина с энтузиазмом стала составлять список приглашённых. Здесь у неё не возникло никаких сложностей. Она записала на лист имена семи самых близких одноклассников — четверых девушек и троих юношей. Сама Полина оказалась восьмой. Всё пока шло неплохо.

Однако дальше начались трудности. Перед Полиной встал новый вопрос: где собрать гостей? На что ориентироваться? Ведь праздник должен был понравиться не только ей самой. Интересы друзей тоже стоило учесть.

Девушка стала вспоминать, что нравится её одноклассникам. Оля любила квесты и подвижные игры. Еве и Алисе нравились вечеринки с танцами. Настя предпочла бы уютное кафе. Ну а парни (Илья, Иван и Даниил) с удовольствием провели бы время в клубе виртуальной реальности. Сама же Полина просто хотела веселья и общения с друзьями.

Что же выбрать: кафе, квест или клуб? Или устроить вечеринку дома? Но на домашнее веселье сначала нужно уговорить родителей. Вдруг они не согласятся? Вдруг кто-то из друзей останется недовольным? А если она сама разочаруется в празднике?

Вот незадача. Какое принять решение?

Конечно, День рождения Полины состоялся. У этой истории есть счастливый финал, но на данный момент нам достаточно информации, чтобы подумать над некоторыми вопросами. Они ждут тебя в небольшом задании.

ЗАДАНИЕ:

Посчитай элементы

Я не буду спрашивать тебя, какое решение стоило бы принять Полине в сложившейся ситуации.

Хотя, честно, мне было бы интересно узнать твоё мнение на этот счёт.

Однако мы обсудим другие вопросы (выполняй устно).

Ответь: Какая задача стояла перед девушкой? Как бы ты описал проблему, с которой столкнулась Полина?

Подскажу, задача выглядела так — самостоятельно выбрать наилучший формат и место проведения праздника. Проблема возникла неожиданно — друзья Полины имеют разные предпочтения, и угодить всем одновременно оказалось сложным.

Ты обнаружил разницу между задачей и проблемой? Где трудность лежит на поверхности? Верно, задача звучит довольно оптимистично, а проблема сразу содержит препятствие.

Ответь: Какие у девушки есть возможности? Существуют ли ограничения?

Перечисляем возможности: бюджет, время на поиски, идеи, разные места для праздника вне дома, дом Полины, помощь друзей и родителей.

Ограничения: бюджет, время на поиски…(продолжи)

Ответь: Какие варианты (альтернативы) увидела Полина? Они являются подходящими для выбора?

Перечисляем: уютное кафе, квест… (продолжи)

Ответь: По каким критериям девушка будет делать выбор?

Перечисляем: праздник должен быть весёлым, гости на празднике имеют возможность общаться … (продолжи)

Ответь: Каковы желания самой Полины?

Она боится допустить ошибку, приняв неверное решение? В чём её сомнения и страхи?

Конец ознакомительного фрагмента