текст
Одно из важных достоинств книги – она не такая уж новая и благодаря этому счастливо избежала всех преувеличений нейрохайпа и опирается на достаточно традиционный взгляды, важную роль среди которых играет классическая неврология.
Именно поэтому может служить неленивому читателю отличным противовесом и образцов более достоверной объективности.
Книга – замечательная. Как учитель-логопед с некоторых пор начала понимать, что только логопедические приемы не дают прежних результатов. Требуется знание нейропсихологии. В этом пособии классический подход, без сбивающих с толку нововведений. Самое то для погружения в тему. Довольна, что приобрела.
Много неподтверждённой,устаревшей и бесполезной информации(например,про то,что скорость мысли быстрее скорости света).Фотографии учёных вместо структурированной информации в начале,поэма в конце.
Так вот описать книгу это значит не описывать ее внешний вид (толстая, тонкая, в мягкой обложке или твердой, ее цвет и т.п.) и даже не само содержание книги, т.е. о чем она, а описать книгу это значит написать – автор книги, ее название, выходные данные.
Если с автором и названием все понятно, то что такое выгодные данные книги?
Выходные данные – это 1) место выпуска издания; 2) имя издателя (название изд-ва); 3) год выпуска издания.
Вообще книга описывается по определенным правилам, закрепленном в ГОСТе, а описание
Оставьте отзыв
В учебнике «Основы нейропсихологии. Теория и практика» собраны важнейшие положения классической неврологии, а также данные научных достижений в области изучения работы мозга человека.
Описание специфики речевой функции и ее нарушений проводится с позиции нейролингвистики, которая, в свою очередь, включает труды по лингвистике, психолингвистике, онтолингвистике.
Учебник предназначен для студентов различных вузов и специалистов, занимающихся вопросами развития и коррекции нарушений развития детей, а также восстановительным обучением взрослых.
Материал излагается так, чтобы все без исключения специалисты, работающие с дефектами речи, могли своевременно обратить внимание на проблемы и отклонения в развитии детей. Содержание учебного пособия может оказаться небезынтересным также родителям детей с различными дефектами развития.
Автор освещает разделы учебника с учетом собственной научно-практической деятельности в области теории и практики нейропсихологии.
2-е издание, переработанное, расширенное.
В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.
Отзывы
4