Двое четвероклашек карабкались по реям, но, едва завидев Мими и Бланку, спрыгнули. Мими вздохнула, устроившись на палубе.

— В следующем году мы будем самыми младшими во дворе, — сказала она, закрыла глаза и подставила лицо солнцу. — Да в том дворе и заняться-то нечем. У старших классов ни качелей, ни горки, ни корабля. Уверена, у них даже и скакалок-то нет.

— Это точно. Но я все равно хочу перейти туда. — Бланка закинула в рот жвачку и вытянула длинные голые ноги. — Меня уже тошнит от этой школы. Мне нужны новые люди.

Мими улыбнулась, глаза оставались закрытыми.

— Новые мальчики, хочешь сказать.

— Это Ди нужен новый мальчик. Лично я не уверена, что мне он нужен. — Бланка сказала таким тоном, словно пожелай она — и сразу заполучила бы его.

— Почему же? Ты ведь его совсем не знаешь.

— Ну, не знаю… но все-таки странно это…

Мими открыла глаза и посмотрела на Бланку.

— Что странно? — Ее позабавило смущение Бланки.

— Ну, например, какие у него волосы на ощупь? Может, жирные — или как?

Мими пожала плечами.

— Какая разница? Ты, что ли, трогаешь волосы Каспера?

Бланка весь год то ссорилась, то мирилась с Каспером. Мими не знала, в какой стадии их отношения находятся сейчас. Все зависит от того, насколько сильно Бланка успела допечь Каспера своим вниманием. Хотя, когда между ними воцарялся мир, было видно, что они симпатизируют друг другу куда больше, чем все прочие «парочки» в их школе, которые пытаются ходить вместе. Несомненно, их отношения были более настоящими, чем у Мими с Иэном.

— Нет, все же он не такой. — Бланка выдувала розовый пузырь, пока он не лопнул на ее пухлых губах.

— Может, он считает тебя не такой.

— Я очень даже такая! Сама ты не такая!

Их перепалка могла бы разгореться, но тут подошла Ди, и внимание переключилось на нее.

— Где скакалки? — спросила Бланка.

— Ой, а я забыла. — Вид у Ди был отсутствующий, как будто со сна.

Бланка рассмеялась:

— Надо же, забыла! Кое-кто влюбииииился!

Мими посмотрела в сторону участка с ровным асфальтом, который предназначался для любительниц скакалки. Там было занято, две троицы просто прыгали через скакалку, и еще трое затеяли дабл-датч [Игра, при которой две длинные скакалки вращают в противоположных направлениях, чтобы они ритмично перекрещивались.]. Две компании из трех состояли из пятиклашек, их не стоило труда прогнать, была бы охота. Но Ди расположилась на корабле, а ни Мими, ни Бланка не горели желанием идти в класс за скакалками.

— Простите, что задержалась, — сказала Ди. — Я показывала Осею, где туалет для мальчиков.

— Осею? — переспросила Мими.

— Новенькому. Он сказал, что его можно звать Оу. Я сегодня помогаю ему. Хотя на самом деле он не очень в этом нуждается — привык менять школы. За шесть лет поучился в трех разных школах.

— Какой он?

— Очень славный. Честное слово. И умный. Он из Ганы, между прочим. Я не сразу разобралась. Вы слышали, какой у него акцент? Правда, здорово? Я готова его слушать целый день.

Влюбилась не на шутку, — подумала Мими.

— Как его занесло к нам, в округ Колумбия?

— Отец дипломат, получил назначение в посольство.

— А чего его вдруг сейчас-то в школу послали? Учебный год кончается через месяц. Зачем идти в новую школу на месяц, вся эта морока, если в сентябре все начинать сначала в другой школе?

— Он сказал, так решили родители: нужно поучиться здесь хоть несколько недель и познакомиться с ребятами, ведь с кем-то он пойдет на следующую ступень.

Конец ознакомительного фрагмента